已開課老師經驗分享
這裡整理了幾篇已經成功開課的老師們寫下的珍貴經驗、心得與洞察，希望讓所有準備開課的新手老師，站在巨人的肩膀上出發！
＊備註：文章排序依發布時間
發布時間：2019.08.14
本文作者 / 開課老師：Jason Cheng
你可以在這篇文章中學到：
想獲得好評應避開的課程設計誤區，例如：有舉例，但不夠貼近工作情境；學員主觀認為教太淺，跟免費資源沒啥差別；只是個人經驗分享，而非系統化課程... 等。
拍攝現場分享＋個人檢討
募資提案前的 3 個良心建議
發布時間：2019.06.11
本文作者 / 開課老師：Evonne Tsai
你可以在這篇文章中學到：
課程規劃的思路
Hahow 課程製作服務的體驗
借助線上平台開課的觀察與反思
發布時間：2019.05.30
本文作者 / 開課老師：Jason Cheng
你可以在這篇文章中學到：
找到自己在學習市場上的獨特價值、經營個人品牌
開線上課程創造的效益
開課的時程管理與準備、課程專案團隊的組建與分工
行銷策略：衝高首日募資人數的創意方法、利用多元行銷管道、擬訂長期的行銷計畫
發布時間：2019.05.30
開課老師：圖文不符
你可以在這篇文章中學到：
一堂好的線上課程所需：「完整的架構」、「可檢驗的講稿」、「幫助理解的表達」
如何找到學習需求
來自 Hahow 社群經理的行銷建議
發布時間：2019.04.11
本文作者：韓承佑
開課老師：FinLab
你可以在這篇文章中學到：
如何透過 Google Analaysis(GA) 分析你的讀者，找到最符合市場需求的熱門開課主題
發布時間：2019.03.28
本文作者 / 開課老師：林育聖
你可以在這篇文章中學到：
做線上課程的好處與壞處
如果想開兩堂以上的課程要怎麼規劃
從老師的角度，為何選擇 Hahow 平台
如何規劃課程架構、範例、呈現
行銷策略的預先規劃與訣竅
想開線上課程，如何檢視自己「準備好了沒」
發布時間：2018.10.20
本文作者：Tseng Green 小綠
開課老師：小綠 x 圖文不符
你可以在這篇文章中學到：
怎麼樣將知識技能拆解為系統化的步驟、小單元，讓學生學習時能循序漸進、見樹又見林
發布時間：2018.03.21
開課老師：李柏鋒
你可以在這篇文章中學到：
作為實體教學經驗豐富，但沒有線上粉絲基礎、也不會拍攝剪片的老師，如何調查市場需求、重組單元架構以適應線上學習、管理課程品質、經營師生關係
發布時間：2018.02.22
本文作者：CHIN-HUAN HOU
開課老師：圖文不符
你可以在這篇文章中學到，當「一個團隊」共同製作線上課程時：
如何安排製作期程、進度
如何配置所需人手，協調、溝通、分工
如何管理協作檔案
發布時間：2017.03.16
本文作者 / 開課老師：吳哲宇
這是篇深入、豐富的開課攻略（有清晰的索引，可以從自己最關心的段落看起），你可以在這篇文章中學到：
如何提升學生自制力、成就感、學習流暢度、互動性
（從學生角度）如何選擇一個好的線上課程
（從老師角度）如何籌備一門線上課程：選題及設定範疇、觀念講述邏輯、視覺與文案包裝、攝影技術問題
線上課程的行銷：故事行銷、實作行銷、社群行銷等手法
課程經營與兩堂開課心得
發布時間：2017.03.16
本文作者 / 開課老師：林協霆
特別推薦你參考這篇文章的以下部分：
選擇課程主題的思考脈絡、製作簡報與講義的技巧、如何設計操作練習的單元
發布時間：寫於 2016，整理於 2018
本文作者 / 開課老師：吳哲宇
有有趣的對手交流較勁比自己獨鬥有趣，因此在開課過程中學到的儘管多，也僅僅是過去的我的巔峰，一轉眼又再成為遠方的背影
製作課程做到懷疑自我時，你可以回到這篇文章來提取：分享知識的初衷、嘗試錯誤、自我進化的驕傲、開課之路的血淚與收穫
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