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# 如何驗證購課學生

許多老師會自行舉辦「購課學生專屬」的活動，包括抽獎、贈品、額外教材講義提供，甚至邀請參加社團或直播⋯⋯等，作為課程的福利或延伸內容，對於經營學生社群、維繫師生良好關係十分有幫助！而若老師有意願舉辦這類活動，要如何驗證參與者的身份，以確保只有「購課學生」能參加活動呢？

## **募資期間活動：透過平台系統蒐集學生資料**

請老師將希望舉辦的活動類型及舉行方式，詳細地與專屬的內容專案企劃討論。我們會因應老師的需求，在平台系統上開啟**「蒐集學生資料」**的表單，於學生購課時，便可以透過表單，主動填寫**「姓名」、「E-mail」、「收件地址」**等資料，方便老師進行後續的活動操作！老師可透過專人協助，設定資料蒐集的截止期限。開課七日後，我們會將學生填寫的表單回覆統一整理，並以信件寄送給老師。（註：開課後七日內可能會有學生退費，造成名單異動）以下圖一、圖二為學生實際填寫系統表單的範例圖：

* 圖一：僅收集 E-mail 欄位示意圖

![](/files/-M0kpE6EwfKdH4xIIwNo)

* 圖二：收集含 E-mail 與其他欄位示意圖

![](/files/-M0koqvr--uh5j7uEQr8)

## **募資結束後活動**

募資結束後，即無法使用平台內建的資料系統，我們推薦以下幾種不同的驗證身份方式，老師可以依照自己的需求來選擇應用：

* 請學生提供個人檔案頁面，由老師查看「我修的課」（最快速）
* 由學生提供「Hahow 帳號名稱」，老師再至後台對照
* 由學生提供「購課證明」，老師再至後台對照
* 透過第三方服務蒐集學生資料

### **一、請學生提供個人檔案頁面，由老師查看「我修的課」**

最快速、有效驗證學生身份的方法，推薦老師優先採用！每一位學生的個人檔案頁面，都可以顯示「我修的課」。老師可透過學生提供的網址，自行進入該頁面，查閱自己的課程是否有出現在該頁面上。（實際畫面如下圖所示）

![](/files/pRtvNgntn0o5pJSpxmWE)

由於部分較重視隱私的學生習慣「隱藏我修的課」，老師可以請學生暫時設定為公開，提供連結給老師，在老師驗證完畢、活動結束後，再恢復成隱藏狀態即可。

### **二、由學生提供「Hahow 帳號名稱」，老師再至後台對照**

此作法適用於「僅須驗證身份，不需要蒐集其他資料」，且「需要驗證的學生數量不多」的狀況。

Step 1. 老師提供以下教學圖示給學生，請學生依照步驟，找到自己的**「Hahow 帳號名稱」**（提醒：不是 ID，也不是 e-mail，是「帳號名稱」唷！）

![](/files/2c9G2z0Q2SNBEN24vQEg)

Step 2. 請學生將「帳號名稱」，以任何方式（e-mail、訊息等）提供給老師

Step 3. 請老師至後台，搜尋學生提供的帳號名稱（建議將表單展開至最底，直接使用 Ctrl+F 搜尋整個頁面）。所有有購課的同學，名稱一定都會顯示在該頁面中。

### **三、由學生提供「購課證明」，老師再至後台對照**

如果學生表示確定自己有購課，老師仍無法在後台找到該學生的「帳號名稱」，該怎麼辦？可請學生至右上角頭像處，點選「訂單紀錄」，並至「已完成訂單」處，找到該課程的「購買證明」（如下圖），再將畫面截圖，或提供左下角的「」訂單編號，寄送給老師。

![](/files/Cl5TWiA1qNsSPoNmorui)

若老師擔心圖片有造假問題，亦可根據學生圖中的「訂單成立」的時間，回到老師後台，使用 Ctrl+F 尋找是否有對應的訂單紀錄。

### **四、透過第三方服務蒐集學生資料**

若老師希望蒐集的資料較多，例如需要得知學生的 e-mail、地址，或是 Facebook 帳號（以便將學生加入 Facebook 社團）等等，建議老師**使用第三方服務（例如 Google 表單）**，蒐集學生的各項資料。老師可以利用「[課程佈告欄](/published/step8/course-board.md)」功能，發佈「僅供購課學生觀看」的公告，並附上蒐集資料的表單連結，以確保僅有購課學生能填寫相關表單。

{% hint style="info" %}
為了提高學生提供個人資料的意願，請務必在公告內清楚說明「為何需要這些資料」、「資料將用於何處」，也提醒學生勿將表單連結外流唷！
{% endhint %}